Sarunu forums
Ikdiena => Valoda => Tēmu iesāka: LVSNor 2020. gada 20. novembris, 15:19:54
-
https://www.la.lv/naves-ieleja
Ļoti interesants raksts par "kompetenču izglītību" - tās ir rīku, kas mūs sitīs pēc gadiem 20 :)
Vija Beinerte: Nāves ieleja
8:34, 20. novembris 2020
Bet profesore Maija Kūle, analizējot kompetenču izglītības vadlīnijas un standartus, atklāj: “Tajos nav jēdziena “tauta” kā garīgi emocionāla, ilgstoša kopības forma – nekur un nekādā veidā, nerunājot par latviešu tautu vai nāciju. Nav arī Latvijas tautas. Diemžēl latviešu arī nav – tie palikuši tikai kā apzīmētājs vārdkopā “latviešu valoda”.”
Mācību programmā vairs nav fizikas un ķīmijas, ir dabas zinības. Bet ķīmiķis, Zinātņu akadēmijas prezidents Ivars Kalviņš šā priekšmeta mācību grāmatu raksturo īsi: “Šāds izklāsts nevar radīt interesi, gluži otrādi. Nav nekādas sistēmas, neorganiskā ķīmija ir sajaukta ar organisko, termini nav izskaidroti, likumsakarības nav atklātas!
Arī latviešu valodas skolotāja, dzejniece Iveta Ratinīka ir sašutusi: “Pamatskolā mācīt dzimto valodu pēc svešvalodu metodikas ir aplamība. Mazais cilvēks grib saprast, kas nav pareizi, bet kā lai viņš zina, ka vajag atkārtot, piemēram, divdabju pareizrakstību, ja tā nav mācīta teorētiski? Man ir nepieņemami, ka latviešu valoda un literatūra tiek šķirtas. Ka vidusskolā ir krasi samazināts gan valodas, gan literatūras stundu skaits. Ka ir pat tādas 12. klases, kur būs viena literatūras stunda nedēļā! Kā lai šādi izkopj skaistu un pareizu latviešu valodu? Tā ir ņirgāšanās par jomu, kas veido skolēna pasaules redzējumu.”
Psihologi atzīst, ka uztveri, domāšanu un prasmi fokusēties uz vairākām lietām vienlaikus vislabāk attīsta matemātika, muzicēšana, valoda, šahs. Bet realitāte ir šāda: ko nepaguva ministrs Piebalgs, uz laiku padarot matemātiku un fiziku par izvēles priekšmetiem, un Šķēle, kas no mācību plāniem izsvieda muzicēšanu, to tagad piebeidz reformatori.