4) "parastajiem" bērnudārziem būtu jāspēj strādāt ar drusku īpašākiem bērniem, ja jau sistēma iet uz speciaļo likvidāciju vai atstāšanu ļoti smagiem gadījumiem (kas tiešām vispār nekustās utt) - ja personāls nav sagatavots un papildus neko pēdējos 20 gados nav apguvis - tā air gan pašas personāla vienībass, gan vadības vaina. T.i. vislabāk arī viņus uzreiz uz kontrolējošajām iestādēm @ ar veselu virkni adresātu līdz pat ministrijām, kas jeklā atbild par bērnudārziem;
Tex, Tu esi pārāk labās domās par LV izglītības un pēcizglītības sistēmu.
1. Pati augstākā izglītība (vismaz - viena konkrēta cilvēka piemērā; LU brīvdienu lekcijas 4 gadu garumā) vispār neko vai gandrīz neko nestāsta par jebkādiem īpašiem gadījumiem. Lektori ... viens regulāri stāsta savus ceļojumu iespaidus.
2. Jā, ir tās lekcijas, kuras Rīgā audzinātājām ir jāapmeklē kvalifikācijas paaugstināšanas pienākuma ietvaros. Formāli var tikt uz tādām bez maksas, tikai ir jāpaspēj dažu desmitu minūšu laikā uz tādām internetā pieteikties. Nokavēji, - gaidi nākamo reizi vai ej par maksu (algas, bez šaubām to atļauj
).
3. Ir departaments (virs PII), kuram, cik var spriest, nostāja ir "neaiztieciet mūs ar savām problēmām." Tieši tā, BD vadība ir situācijas ķīlniece, jo, ja departamentā ierunāsies par palīdzību kādu savu problēmu atrisināšanā, tevi sāks presēt kā neprofesionāli, ne savā vietā ... atbilstība amatam ... Rezultātā ir tā, ka vadība nav ieinteresēta jebkādu problēmu "palaist tautās". Labāk paši mocīsies un ne suņa neatrisinās, nekā prasīs palīdzību augšām.
