http://www.bti.gov.lv/lat/metodiska_palidziba/metodiskie_ieteikumi_darba_ar_berniem/?doc=818http://buzzhairs.blogspot.com/2012/03/pirmsskolas-vecumposma-bernu-vecuma-no.htmlhttp://www.medkursi.lv/?p=1174Agrās bērnības stadija 2. – 3. dzīves gads
+ autonomija, patstāvība
– pastāvīga kauna un šaubu izjūta
Šajā vecumā svarīgi atbalstīt bērna darbošanos, veicināt patstāvību. Ja vecāki neļauj bērnam darīt pašam, nedod izvēles iespējas, norāj, nepārtraukti pamāca, rodas šaubas par sevi, kauna sajūta.
E. Eriksons uzskatīja, ka Rietumu kultūrā pārāk agri grib panākt tīrību, kārtību – kaunina, ja bērns neprasās uz podiņa, nav tīrīgs, kārtīgs. Viņš uzskatīja, ka tikai apmēram no 1,5 gadu vecuma bērns ar prātu saprot podiņa nozīmi. Bērna audzināšanā ļoti liela nozīme ir uzslavai. Savukārt, ja uz bērnu kliedz, sit, sāpīgi soda, šinī periodā rodas agresivitāte, kas vēlāk nostiprinās kā rakstura īpašība.
Rotaļu vecums 4. -5. dzīves gads Lokomotorā stadija
+ iniciatīva
– vainas sajūta
Šajā vecumā bērni visu grib zināt, zinātkāre ir it kā uzbāzīga. Visu grib izdibināt, saprast, darīt to pašu, ko pieaugušie. Savas sajūtas realizē rotaļās. Ja bērnu nemitīgi kritizē, norāj, rodas vainas sajūta.
Kas ir kauns? Tā ir neērtības sajūta citu cilvēku priekšā. Vainas izjūta ir neērtības sajūta savā priekšā.
Šajā vecumā noslēdzas Superego veidošanās, vainas sajūtas veidošanās.
Superego – ārējo prasību pāriešana iekšējās prasībās.
Palasi un padomā, cik dažādos veidos Jūs abi ar mammuci veicināt attīstību.
Sveiki, autoram būtu daudz un dikti ko pastāstīt par śo tēmu, kā arī uzrakstīt, bet vai tas to attaisnos... Šeit daudzi izsaka tikai savas emocijas nevis iedod kādu padomu un tad vēlkāds hipokrīts pa vidam.
