Par vidējo izglītību Latvijā

[Camma]

Nu un ko tad tagad no tādiem augstskolu beidzējiem gaidīt? 3 gadu laikā (bakalaurs! augstākā izglītība! - izsmiekls) apgūta fizika un ķīmija vidusskolas līmenī, apgramstīta matemātika....
Tie, kuri savulaik pameta pēsēresu, augstu kotējās aizdīķijā - lai vai kāda politiskā draza tika galvās dzīta, bet zināšanas arīdzan tur tika sabāztas.

[tuk]

Nu augstskolai tomēr nevajadzētu pasniegt vidusskolas mācību vielu.
Netiec līdzi, pēc pirmās sesijas - adjē.
Šķiet augstskolas ieinteresētas saglabāt nespējīgos studentus finansējuma dēļ un
“ražot“ diplomētus stulbeņus.

[ineshuks]

Savulaik augstskolaa anglju valodu- gurkjojos visus 4 semestrus, jo maaciija paareejos, kuri vsp ne buu ne mee... veel tagad nesaprotu, kaapeec nepiekritu piedaavaajumam uzreiz nolikt eksi un vairs nenaakt...

A skolaas tagad padziljinaatie kursi vai kaa vinjus tur atcelti? Mums, piem, kjiimija un biologjija bija "profilkurss" un stundu par to kudi vairaak... kopuma 8-10 maaciibu st dienaa... a "humanitaarie" izveeleejaas gjeograafiju (1 st nedeeljaa), kultuuras veesturi (1st nedeeljaa) un rezultaataa jau pusdienslaikaa no skolas prom...

Aa, anglene bi profils no pirmaas klases, arii videnee tur nekas nemainiijaas...

[ineshuks]

Un olimpiaadeem muus gatavoja peec stundaam, nevis stundu laikaa...

[Betons]

Nu un ko tad tagad no tādiem augstskolu beidzējiem gaidīt? 3 gadu laikā (bakalaurs! augstākā izglītība! - izsmiekls) apgūta fizika un ķīmija vidusskolas līmenī, apgramstīta matemātika....
Tie, kuri savulaik pameta pēsēresu, augstu kotējās aizdīķijā - lai vai kāda politiskā draza tika galvās dzīta, bet zināšanas arīdzan tur tika sabāztas.

Nekad vairs nebūs tā kā bija. Tehnoloģijas komplicētas, dzīve atvieglota, cilvēciņiem nav jārūpējas pašiem par savu eksistenci un komfortu. Visu var nopirkt. Vairs nebūs tādi fizmati, kas savā siltumnīcā no svalkā savāktiem komponentiem uztaisa automātisko ventilāciju un automātisko laistīšanas sistēmu. Un pasaule parāda, ka, ja vieni spēj nomenedzēt iekārtas izgatavošanu, tad tādus, kas to spētu kvalitatīvi apkalpot, vairs nevar atrast.
Jautājums - vai par to jaunā paaudze jānosoda, vai arī tā ir viņu dzīves realitāte un viņi pie tā nav vainīgi. Un tas, ka mēs sākam viņus kritizēt - tas ir tas pats visos laikos bijušais paaudžu konflikts, tipa, kad mēs augām...
Bet nenoliedzami, tie, kas ir trenēti uz domāšanu, tiem ir milzīgs handikaps tālākā dzīvē.

[Ezme]

Domāju, ka ne tik daudz pie vainas ir mūsu skolu apmācības sistēma, cik politika. Nu nav tak nekāda īpaša vajadzība tajā pašā Kembridžā uzņemt migrantus, t.sk. latviešu jauniešus. Tādējādi radot konkurences pastiprināšanos.
Un otra lieta-cik no tiem, kas cenšas iestāties augstskolās patiešām vēlas izzināt un izmācīties visu iespējamo izvēlētā profesijā?Cik cenšas tur iekļūt''papīra'' dēļ?Un vai vispār ir kaut kāda kaut aptuvena nojauta, cik no studentiem arī strādās savā profesijā-t.i.viņiem tajā ir garantēta darbavieta? Manuprāt-piedāvājums nav salīdzināts ar pieprasījumu.
Augstskolas gan šeit,gan citur ir kaut kādā ziņā zaudējušas savu prestižu,ja tajās ir iespējas iekļūt par naudu un kukuli,ja tajās muļļājas studenti bez patiesas intereses un perspektīvas.
Augstskolai vajadzētu būt tiktiešām augstākai. Ar noteiktu zināšanu kopumu,kas jāzin tajā iestājoties-un vienalga,kādā ceļā tas iegūts - vai pēc mūsu izglītības sistēmas vai viņējās.
Konkurence ir skarba cīņa.

[tex]

Jā, tas ir vēl interesantāks jautājums. Pieņemsim, ka skolēns ir ticis oksbridžā. Vai pēc tās viņš atgriezīsies LV un ko viņš te darīs?
Vai kādam te viņš ar savu oksbridžas diplomu un zināšanām būs vajadzīgs? Vai te vispār viņa jomā kkas notiek? Un pat ja no tiek, vai vecie buki, kas pieraduši tapt baroti, vsp ņems pretī tādu, kas par viņiem 3 galvas tiesas gudrāks?

Nez, man zināmie, kas aizbrauca uz oksbridžu nu bīda zinātni citur... jo te vnk nav ko bīdīt... Tas vēl neskaitot atbirumu uz "satikās, apprecējās" rēķina...

Kāda bija pretestība, kad te kāds bija sataisījies to iesīkstējušo murgu, lasi, šejienes izgl. sistēmu, reformēt... Cilvēks tik sev veselību sabojāja...

[Ezme]

Un vēl tiem,kas brāķē mūsu izglītību-ja paskatās uz mūsu aizbraucējiem-tie gandrīz visi ir spējuši labi iesaistīties mītnes zemju darba tirgū un no sēņu lasītājiem ātri vien tikt pie kā labāka.Vai tas nav galvenais rādītājs-spēja konkurēt darba tirgū?Spēja strādāt arī ārzemēs?Tie visādubridžu papīri ir tikai apliecinājums,ka pabeigta augstskola.Bet galvenais tak ir-latvieši var! ar savām it kā nederīgām un nepareizām izglītībām būt labi un zinoši darba darītāji.Pierādīts praktiski.

[Betons]

Un vēl tiem,kas brāķē mūsu izglītību-ja paskatās uz mūsu aizbraucējiem-tie gandrīz visi ir spējuši labi iesaistīties mītnes zemju darba tirgū un no sēņu lasītājiem ātri vien tikt pie kā labāka.Vai tas nav galvenais rādītājs-spēja konkurēt darba tirgū?Spēja strādāt arī ārzemēs?Tie visādubridžu papīri ir tikai apliecinājums,ka pabeigta augstskola.Bet galvenais tak ir-latvieši var! ar savām it kā nederīgām un nepareizām izglītībām būt labi un zinoši darba darītāji.Pierādīts praktiski.

ne tuvu ne visi, Ezme, ne tuvu...

[...(cita)]

Jā, tas ir vēl interesantāks jautājums. Pieņemsim, ka skolēns ir ticis oksbridžā. Vai pēc tās viņš atgriezīsies LV un ko viņš te darīs?
Vai kādam te viņš ar savu oksbridžas diplomu un zināšanām būs vajadzīgs? Vai te vispār viņa jomā kkas notiek? Un pat ja no tiek, vai vecie buki, kas pieraduši tapt baroti, vsp ņems pretī tādu, kas par viņiem 3 galvas tiesas gudrāks?

Nez, man zināmie, kas aizbrauca uz oksbridžu nu bīda zinātni citur... jo te vnk nav ko bīdīt... Tas vēl neskaitot atbirumu uz "satikās, apprecējās" rēķina...

Kāda bija pretestība, kad te kāds bija sataisījies to iesīkstējušo murgu, lasi, šejienes izgl. sistēmu, reformēt... Cilvēks tik sev veselību sabojāja...

Man ir savs viedoklis par to darbošanos IZM. Minētā persona ir tipisks "ideju ģenerators", kurš vienkārši nebija, nav un nebūs spējīgs kādu savu ideju norealizēt. Labs, varbūt pat izcils ministra padomnieks, bet ne ministrs. No tā arī visas problēmas...