Zigfrid- es neteicu,ka nevajag iedziļināties. Situācija ir jāizzin no abām pusēm, un vēl labāk- arī no trešās!

Manējais nekad nav kāvies, visu varot nokārtot pārrunu ceļā

Videnes laikā pēķšņi radās dziļa nepatika pret konkrētu priekšmetu, tik dziļa,ka sāka bastot stundas. Skola laba, klase- no piecām paralēlklasēm salasīti vislabākie. Situācija pa pāris gadiem nokaitējās tik tālu,ka puika bija gatavs pamest skolu,direktore un mēs neļāvām. 12.klasē pārgāja uz paralēlklasi, kurai konkrētā priekšmeta skolotāja nepasniedza stundas. Videni pabeidza,konkrētajā priekšmetā ņēmām privātskolotāju,lai iedzītu robus. Citos priekšmetos- atzīmes labas un dažos- spīdošas.
Visvairāk visā šajā lietā mani skumdina učeņu divkosības

Ja es būtu vidēji statistiskā mamma,kas necīnās par savu bērnu, bet ļaujas plūsmai- puika skolu nebūtu beidzis. Un vēl lielākas skumjas par to, cik dziļā pakaļā ir aizlaista mūsu skolu sistēma.
Mazbērns iet privātajā dārziņā, arī skolā , visticamāk ies privātajā. Skolas izvēle būs nopietna- vedekla man tāda- dziļi urbjoša!
